目錄
- 第一章 這本冊子的目
- 認識人權，掌握人權
- 敎學不是説敎，行動勝於空談
- 如何徹底尊重人權和基本自由
- 把事情推敲到底
- 人權的學習
- 人權的實踐
- 評價
- 第二章 如何開始
- 培養自信，尊重他人
- 講自己的特點
- 我是誰？我是怎樣的人？
- (a) 寫一本書叫《我是誰？》
- (b) 圍成圓圈談自己
- (c) 拉一根”生命線”
- (d) 牆上的我
- (e) 我和我的感官
- (f) 希望之泉·
- 我怎樣同別人一起生活
- (a) 我的木偶家庭
- (b) 假想的朋友
- (c)外地筆友
- (d) 認高班同學作哥姐
- (e) 再次圍成圓圈談朋友
- (f) 講月亮人
- (g) “洗同學＂遊戲
- 建立信任
- 擬訂一些課堂規矩
- 了解自己的人權和義務
- (a) 為國際社會擬訂規矩
- (b) 《世界人權宣言》
- (c) 兒童權利
- (d) 一條話線的聯繫
- 第三章 一些基本人權問題（針對高小、初中和高中學生）
- 保護社會中的個人
- (a) 作為一個人
- (b) 空瓶中的信
- (c) 人之始與人之終
- (d) “瑪麗亞失蹤了！”
- 和平及生命權
- 發展與環境
- (a) 食物
- (b) 水
- (c) 住房
- (d) 人口
- (e) 工作
- (f) 能源
- (g) 健康
- 政府和法律
- (a) 正式法庭
- (b) 非正式法庭
- (c) 在法律面前人人平等
- 思想、良心、宗敎、主張和言論的自由
- 集會的自由，參加公眾事務的自由
- 經濟發展和福利
- (a) 貧與富
- (b) 勞動生活
- (c) 請人做報告
- (d) 為世界服務
- 社會和文化的培育
- 歧視
- 膚色歧視、種族歧視
- 性別歧視
- (a) 扮演老校友的聚會
- (b) 男孩、女孩有甚麼不同?
- (c) 成見在作祟
- (d) 怎樣看男子和女子
- (e) 無性別歧視的課堂
- 對少數人的歧視
- 對殘疾人的歧視
- 第四章 下一步怎樣做？
- 跋
- 附件
- 人權參考一覽
- A 聯合國的主要人權資料和刊物
- B 主要資料來源選目
- C 主要人權敎育文獻
- D 聯合國有關人權的影片
- 香港人權監察
- 國際特赦組織是怎樣的？
